编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，持续巩固“师德集中学习教育”成果，推动党纪学习教育与师德师风建设走深走实，党委教师工作部精心组织开展“为党育人、为国育才”育人故事宣讲活动，倾力打造典型示范引领工程，强化高线引领与师德涵育，着力构建一个典型立标杆、一组群像展风采的生动格局，以文化人、以师育人、以情润人。本次集中推出来自各教学单位11位教师的育人故事，生动展现我校教师忠诚于党的教育事业、自觉践行教育家精神、潜心立德树人的鲜活实践与感人事迹，深刻诠释新时代师德内涵，大力弘扬楷模风范，持续营造见贤思齐、崇德向善、争做先锋、风清气正的良好育人氛围，为教育强国首善之区建设不断凝聚北服育人力量。
国际学院 杜京晶
杜京晶，中共党员，国际学院讲师，毕业于首都师范大学外国语学院英语语言文学系，文学硕士。荣获北京服装学院第十届青年教师教学基本功比赛一等奖，北京高校第九届青年教师教学基本功比赛“优秀指导老师奖”，北京服装学院优秀教学成果奖、“教书育人”奖、“奋进创新奖”优秀指导教师奖等奖项；主持校级科研项目2项，教改项目3项，发表论文10余篇，参与编写教材、辞书3本；指导的学生在全国大学生英语竞赛、“高教社杯”“外研社国才杯”“复旦社杯”、全国青年创新翻译大赛等比赛中多次获得一等奖等奖项；多次指导大学生科研创新训练项目。
我的育人故事——与美同行，有爱相伴
1.教育是“爱与被爱”的双向奔赴
在杜京晶老师看来，教育是一场以爱为底色的温暖旅途，双向奔赴、彼此成就，是教育最动人的模样。初登讲台时，作为青年教师的她，也曾面临教学经验不足、教材研读不熟、科研压力较大、多校区奔波忙碌的困境，内心时常怀揣惶恐与迷茫。
所幸学校前辈教师倾囊相授、悉心引路，给予她无尽的包容、鼓励与专业指导。资深教师主动邀请她随堂听课、打磨课堂，耐心指导她立足课堂挖掘科研选题、将科研成果反哺教学实践。前辈的言传身教，让她深刻领悟到，教师绝非单纯的“教书匠”，更应心怀教育家初心与情怀，深耕教学、潜心育人。
如果说前辈的提携指引是教育路上温暖的师者之爱，那么二十余载朝夕相伴的学子，便是她教育生涯中最珍贵的益友温情。25年前廊坊校区的冬日凌晨，一轮满月高悬夜空，为保障她的授课行程，艺术设计系两名男生主动于清晨等候在教师宿舍楼下，骑自行车护送她赶赴首班公交。寒冬凛冽，学子的暖心举动，让她深深感受到师生之间纯粹真挚的暖意，这份感动历经岁月沉淀，依旧历久弥新。
从教以来，杜老师始终用心接纳每一位学生，珍视学生的每一点进步，耐心鼓励艺术类学子打破专业壁垒、深耕外语学习，让语言能力成为助力艺术专业长远发展的坚实翅膀。多年来，往届学子时常回望求学时光、分享昔日温暖，这份双向的善意与奔赴，让师生双方皆在陪伴与滋养中收获心灵的成长与丰盈。
2.不忘初心，不辱使命
二十余载教学路，也是杜老师紧跟时代步伐、见证外语教学迭代革新的成长之路。自2003年《新视野》大学英语教材投入使用以来，教材历经四次深度改版，外语教学的内容、模式与学习体系发生了颠覆性变革。
从传统纸媒线下课堂、多媒体辅助教学，到“互联网+外语教学”模式普及，再到人工智能赋能外语教育新时代；从单一被动的传统学习模式，到大班授课搭配小班辅导的自主学习、线上网络学习，直至如今“外语+AI”的智慧学习新模式，外语教学的迭代升级，彰显着国家科技进步与教育事业的蓬勃发展。
深耕外语教学一线，杜京晶老师始终坚守育人初心，主动突破固有教学思维，持续更新教学理念、创新教学方法，积极拥抱新型教学模式。立足高校思政教育工作要求，她深知大学英语课堂不仅是语言知识传授的阵地，更是课程思政建设的重要平台。
紧扣学校“艺工融合”办学理念，她结合艺术类学生的专业特点与学习规律，精心设计特色课堂活动，充分调动学生学习主动性与参与性。通过组织学生制作传统文化英语短视频、编排英语短剧、开展“我的祖国”主题英语课堂展示等多元化教学活动，构建“语言+专业+思政”的融合式教学体系，让学生在夯实语言能力、提升外语素养的同时，厚植家国情怀、涵养爱国初心，实现知识传授与价值引领的双向统一。
3.扎根课堂研究，为教学赋能助力
深耕基础外语教学多年，杜京晶老师始终坚信，课堂是教学研究的源头活水，一线教学的痛点与难点，便是教研探索的重点方向。她始终怀揣质朴的育人理想，致力于让学生在结束系统性英语学习后，依然能留存扎实的语言基础、掌握科学的学习方法，将外语学习思维迁移运用到各类语言学习中，始终保持对外语学习的热爱与自信。
针对艺术类学生外语学习积极性不足、学习目标模糊、自主学习能力薄弱等普遍问题，杜老师在日常教学中细致观察、潜心探索。她发现，持续的正向鼓励与精准的积极反馈，能够有效唤醒艺术类学生的外语学习潜能，不少学生在针对性引导下，不仅突破了外语学习瓶颈，甚至能够独立完成专业口译相关实践。
为系统破解艺术类学生外语学习难题，缓解学生外语学习焦虑，十五年前，杜老师便立足课堂实际，通过大量文献研读、科学制定研究方案、参照专业实验量表，牵头开展艺术类学生元认知学习策略培养专项教学实验。通过丰富多元的课堂实践训练，有效提升了学生外语学习的自我管控能力与学习主动性。同时，她立足专业语言学理论，精准剖析学生语言学习中的常见错误，深挖问题根源、精准破解学习难点，从根本上助力学生高效学好外语，以扎实的课堂教研为教学提质增效、为学生成长赋能助力。
4.在磨砺中成长，在感恩中向上
岁月磨砺淬炼师者初心，风雨坚守沉淀育人担当。2019年新冠疫情期间，线上教学成为教育教学的主要形式，这场突如其来的考验，对教学工作提出了全新挑战。为全力保障线上教学质量、筑牢云端育人阵地，杜老师主动投身各类线上教学培训，潜心钻研线上授课平台操作，反复打磨教学预案，全力攻克线上教学各类难题。
授课期间，她以雨课堂为主要教学载体，课前精心布置预习任务、夯实课前基础；课后自主录制阅读技巧、英语语法等专项教学短视频，为学生课后复盘、巩固提升提供优质资源，同时定制适配线上课堂的特色课件，并反复开展模拟课堂演练，保障线上教学流畅高效。为规避平台登录拥堵、确保教学准时开展，她每次授课日清晨六点便提前登录调试设备、在班级群发布登录提醒，全力保障八点课堂准时有序开展。
当每一堂线上课程圆满落幕，学生们一句句温暖的“老师辛苦了”，便是对她坚守付出最好的回馈，也让她倍感温暖与动容。疫情期间，她每日坚守岗位超十五小时，全力以赴保障线上教学质量。面对教学与生活中的多重考验，学生的理解、同事的帮扶、家人的支持，成为她砥砺前行的底气与力量，让她始终心怀暖阳、步履坚定，在育人路上初心不改、稳步前行。
心有所信，行则必远。二十七载杏坛耕耘，杜京晶老师始终以热爱赴初心、以坚守担使命，在平凡的教师岗位上收获教书育人的成就感与幸福感，也始终铭记新时代高校教师的责任与担当。未来，她将继续深耕教育沃土、潜心探索育人路径，坚守教育初心、践行育人使命，深耕课堂、精进教研，以更饱满的热情、更务实的作风投身教育事业，为北京服装学院教育高质量发展贡献更多力量。